A.A. 2018/19
Partizionamento
A partire dall’a.a. 2014/15 gli studenti del primo anno del Corso di Laurea sono divisi in due gruppi in base alle iniziali del cognome: A-L e M-Z.
L’ultimo appello comune a tutti gli studenti è stato quello del 31 marzo 2015.
A partire dall’appello di giugno 2015 la divisione in due gruppi vale anche per gli studenti degli anni precedenti. Si fa eccezione solo per gli studenti che hanno già superato, entro il 31 marzo 2015, la parte A con il prof. Pisani (N.B. se il sistema ESSE3 non consente di prenotarsi, si dovrà contattare il docente tramite mail).
CFU e programma del corso A-L
A partire dall'a.a. 2011/12 l’esame è passato a 9 CFU.
A partire dall'a.a. 2014/15 pur rimanendo i 9 CFU, le ore di lezione frontali sono complessivamente 86 (in media 9 ore a settimana).
Programma preliminare (sarà pubblicato a breve)
Piattaforma didattica ADA
A supporto del corso viene utilizzata la piattaforma di e-learning del DIB
La piattaforma viene utilizzata per
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pubblicare le dispense del corso;
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dare informazioni di carattere generale sul corso e sull’esame.
Si segnala la presenza di due strumenti di comunicazione/interazione:
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uno spazio gestito dal docente, questo spazio viene per comunicare l’esito delle prove d’esame (da giugno ad aprile);
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un forum generale, dove ogni iscritto può aggiungere un post e rispondere; questo forum può essere utilizzato per chiedere informazioni di interesse collettivo.
Nei prossimi mesi sarà pubblicato un nuovo strumento intitolato “Apprendere dagli errori”.
Accesso alla piattaforma
Gli studenti devono registrarsi, creando l’account, e poi chiedere l'iscrizione al corso.
La piattaforma è organizzata per Anni Accademici:
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Gli studenti che devono ancora frequentare (o intendono ripetere la frequenza) devono iscriversi al corso dell’A.A. corrente.
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Gli studenti che stanno sostenendo gli esami troveranno (fino ad aprile) le informazioni nel corso dell’A.A. precedente.
L’iscrizione viene concessa dopo aver verificato che il richiedente sia effettivamente uno studente che deve sostenere l’esame.
Gli studenti che non dovessero ricevere l'autorizzazione nel giro di una settimana sono pregati di contattare il docente.
L’iscrizione al corso sulla piattaforma viene revocata al superamento dell’esame (o se non vi si accede per più di un anno)
Modalità di svolgimento dell’esame
A partire da gennaio 2012 vengono adottate nuove modalità d’esame: è scomparso il tradizionale colloquio sugli argomenti teorici (definizioni, esempi, teoremi).
La prova scritta è in due parti:
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Esercizi
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Argomenti teorici
La parte A si svolge prima della parte B. A richiesta dello studente è sempre possibile sostenere la parte B nello stesso giorno della parte A.
La parte A è registrata come prova parziale (senza verbalizzazione); la parte B è registrata come prova d’esame.
Il voto è la somma dei voti nelle due parti. Non è possibile superare l'esame con la sola parte A o con la sola parte B (sulla piattaforma didattica sono riportate indicazioni dettagliate sull'attribuzione dei punteggi).
È fortemente consigliato accedere alla parte B avendo superato la parte A.
Lo studente che abbia superato la parte A può rinviare la parte B ad un appello successivo. In ogni caso, la parte A, se superata, non deve essere più ripetuta.
Se non viene raggiunta la sufficienza, devono essere ripetute la parte A (se non superata) e la parte B (in ogni caso).
Avvertenza: durante entrambe le parti della prova scritta
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non è consentito utilizzare libri di testo o appunti personali;
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è proibito l’uso di apparecchi elettronici (cellulari,…) che consentano di scambiare messaggi e foto.
Incentivi a sostenere l’esame in corso
Negli appelli da giugno a settembre, agli studenti iscritti al primo anno sono riservate prove scritte con l'aggiunta di domande bonus.
Date degli appelli indicate su ESSE3 e prenotazioni
Poiché l’esame di Analisi matematica comprende una prova scritta in due parti, per ogni singolo appello, sono previsti:
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prova parziale (senza verbalizzazione) denominata: parte A (esercizi) appelloX iniziali A-L;
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l'appello vero e proprio denominato: appelloX (parte B – teoria) iniziali A-L.
A partire da giugno 2012, (per tutte le discipline) la prenotazione agli appelli viene effettuata tramite la piattaforma ESSE3.
Distinguiamo due situazioni.
1) Gli studenti (che non hanno ancora superato la parte A) devono prenotarsi SOLO per la parte A [riportata NON tra gli appelli, ma tra le “prove parziali”].
Qualche giorno dopo la prova, sulla piattaforma didattica, vengono pubblicati i risultati della parte A e la data precisa per la parte B (a distanza di una settimana circa dalla parte A).
A questo punto, gli studenti che intendono presentarsi alla parte B, si prenotano (alla parte B) tramite mail inviata al docente.
2) Gli studenti che abbiano già superato la parte A (in un appello precedente) devono prenotarsi SOLO per la parte B.
Su ESSE3 sono riportate due date, che corrispondono a due turni:
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il primo turno coincide [salvo casi eccezionali] con la parte A;
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il secondo turno è fissato, per convenzione, una settimana dopo la parte A; dire che è fissato “per convenzione” vuol dire che la data del secondo turno è solo indicativa ed è soggetta a spostamenti; la data precisa viene comunicata sulla piattaforma didattica, contemporaneamente alla pubblicazione degli esiti della parte A.
Gli studenti possono scegliere liberamente tra i due turni.
Per tutti: si suggerisce di guardare sempre anche la pagina sulla piattaforma ADA per eventuali avvisi aggiuntivi.
Dispense
L’iniziativa di offrire un pacchetto di dispense di analisi matematica è stata assunta qualche anno fa per integrare il libro di testo su alcuni particolari argomenti. Inoltre si intendeva offrire uno strumento per agevolare il riordino degli appunti presi a lezione e per emendare eventuali (ed inevitabili) imprecisioni.
Allo stato attuale la raccolta delle dispense ha raggiunto dimensioni consistenti, tuttavia, per le ragioni illustrate di seguito, non costituisce ancora un libro di testo.
Queste le principali carenze:
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alcuni argomenti non sono trattati, c’è solo il titolo del capitolo o del paragrafo;
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manca la maggior parte delle dimostrazioni, altre sono appena accennate;
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mancano (in tutto o in parte) gli esercizi di tipo tradizionale: studio di funzione e calcolo di integrali;
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mancano (quasi tutti) i riferimenti incrociati tra le formule.
D’altra parte, si è ritenuto opportuno procedere “in ordine sparso” per intervenire sui nodi del programma che richiedevano maggiore attenzione.
A proposito di divulgazione non autorizzata, si ricorda che anche le opere di carattere didattico sono tutelate dal diritto d’autore.
Argomenti preliminari e di complemento
I principali elementi di linguaggio insiemistico vengono dati per acquisiti.
Rimane a disposizione degli studenti una dispensa curata dal docente.
Su altri argomenti di base (calcolo letterale, polinomi ed equazioni algebriche, …) sono disponibili anche alcune dispense (appendici).
Indicazioni per gli studenti che hanno frequentato negli anni precedenti
Le nuove modalità d'esame si applicano a tutti gli studenti.
Qualche precisazione può servire a facilitare il superamento dell’esame in tempi rapidi (obiettivo che anche il docente assume come prioritario).
Per gli studenti in ritardo, il voto dovrebbe passare in secondo piano rispetto al superamento dell'esame.
Tenuto conto di ciò, riguardo la parte A della prova scritta si fa presente che dovrebbero bastare tre esercizi svolti in maniera “ragionevole” per il superamento. In primo luogo ci si concentri su limiti, disequazioni, derivate, applicazioni alle funzioni (comportamento al bordo del dominio, monotonia, …).
Riguardo la parte B si sottolinea che il programma ha subito poche variazioni, non sostanziali.
L'aumento dei crediti va inteso come un riconoscimento del peso concettuale del corso e si accompagna ad un aumento di ore, per agevolare l’assimilazione dei contenuti da parte degli studenti. Per raggiungere questo obiettivo ci si è impegnati a non aumentare il programma rispetto all’A.A. precedente. D'altra parte, gli studenti per i quali l’esame vale 6 o 8 crediti (ordinamento D.M.509 o D.M.270) non possono richiedere decurtazioni del programma stesso.
Per questa ragione i consigli che si possono dare sono abbastanza ovvi:
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procurarsi il programma d’esame;
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disporre di fonti (libri e/o appunti) adeguate rispetto al suddetto programma.
Se si dispone di fonti adeguate, si studi in totale tranquillità. Ammesso che ci sia qualche differenza nell’esposizione del programma tra un docente e l’altro, tra un testo e l’altro, si tratta sicuramente di dettagli e non saranno i dettagli a compromettere l’esito dell’esame. In questa situazione, l’esperienza mostra che, a preparazione dell’esame già avviata (e se non si ha molto tempo a disposizione), moltiplicare le fonti dello studio può risultare dispersivo e controproducente.
Se invece non si dispone di fonti adeguate al programma, le indicazioni possono variare da caso a caso. È opportuno contattare, di persona, il docente, per valutare la situazione. Anche in questo caso vale il consiglio di non disperdere la preparazione su diverse fonti.
A.A. 2017/18
Ci sono piccole modifiche (rispetto allo svolgimento del programma nell'A.A. 2016/17), alcune suggerite da un testo che è stato aggiunto (al primo posto) tra i consigliati per la consultazione. Il corsivo segnala argomenti che hanno avuto una trattazione diversa, che sono stati spostati o aggiunti.
Un asterisco segnala i teoremi di cui è stata presentata, almeno in parte, la dimostrazione.
Anni precedenti
Prove scritte (Parte A) (qui linkiamo a una pagina separata)
